اثر بخشی آموزش گروهی شناختی - رفتاری با رویکرد مثبت درمانی بر میزان افسردگی دانشجویان دختر دانشگاه مازندران
نویسندگان
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: تأثیر آموزش شناختی- رفتاری با رویکرد مثبت درمانی بر میزان افسردگی دانشجویان. روش بررسی: این پژوهش، نیمه تجربی است و از نوع پیش آزمون - پس آزمون می باشد. 20 دانشجوی دختر ساکن خوابگاه دانشگاه مازندران در سال 94-93، به صورت تصادفی ساده، انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش در طی 10 جلسه ، به شیوۀ شناختی – رفتاری با رویکرد مثبت درمانی آموزش دیدند. آزمودنی ها پرسشنامۀ قرار افسردگی بِک و مقیاس نگرش های ناکارآمد را قبل و پس از آموزش تکمیل کردند. یافته ها: روش آماری تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین نمرات افسردگی و نگرش های ناکارآمد دانشجویان در دو گروه آزمایش و کنترل در مقایسه با قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنی داری داشته است(05/0>p). نتیجه گیری: آموزش شناختی – رفتاری با رویکرد مثبت درمانی در کاهش میزان افسردگی و نگرش های ناکارآمد دانشجویان مؤثر است.
منابع مشابه
مقایسه اثر بخشی آموزش تاب آوری بصورت گروهی و شناخت درمانی گروهی بر کاهش میزان افسردگی دانشجویان دختر خوابگاهی
چکیده زمینه و هدف: دانشجویان خوابگاهی، فشارهای روانی زیادی را تجربه می کنند که آن ها را بیشتر مستعد افسردگی می کند. افسردگی متداول ترین بیماری روانی در میان زنان است. رویکردهای روان درمانی مختلفی برای درمان افسردگی وجود دارد، اما در این مطالعه هدف مقایسه اثر بخشی آموزش تاب آوری گروهی و شناخت درمانی گروهی بر کاهش افسردگی دانشجویان دختر خوابگاهی است. مواد و روش کار: در این مطالعه 45 نفر از دختران...
متن کاملمقایسه اثر بخشی آموزش تاب آوری بصورت گروهی و شناخت درمانی گروهی بر کاهش میزان افسردگی دانشجویان دختر خوابگاهی
چکیده زمینه و هدف: دانشجویان خوابگاهی، فشارهای روانی زیادی را تجربه می کنند که آن ها را بیشتر مستعد افسردگی می کند. افسردگی متداول ترین بیماری روانی در میان زنان است. رویکردهای روان درمانی مختلفی برای درمان افسردگی وجود دارد، اما در این مطالعه هدف مقایسه اثر بخشی آموزش تاب آوری گروهی و شناخت درمانی گروهی بر کاهش افسردگی دانشجویان دختر خوابگاهی است. مواد و روش کار: در این مطالعه 45 نفر از دختران...
متن کاملبررسی اثر بخشی درمان شناختی رفتاری به شیوه گروهی بر میزان افسردگی
Introduction: Depression is the most prevalent psychotic disorder. In order to cure and prevent the recurrence of this disease, it is necessary to gain more information about remedial methods like Group Cognitive- Behavior Therapy. The aim of this study was to investigate the effects of group cognitive-behavioral therapy on the amount of depression on the patients. Methods: This study was...
متن کاملاثر بخشی آموزش شناختی- رفتاری گروهی به شیوه الیس بر کاهش باورهای محدودکننده انتخاب همسر در دانشجویان دختر
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی به شیوه الیس بر کاهش باورهای محدودکنندهی انتخاب همسر در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد انجام شد. 500 دانشجو از بین دانشجویان به روش تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند و مقیاس باورهای محدودکنندهی انتخاب همسر (CBMS) را تکمیل نمودند. از این تعداد 30 دانشجو که نمرهی آنها در این مقیاس 5/1 انحراف معیار بالاتر از میانگین و فاقد ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 4 شماره 1
صفحات 62- 71
تاریخ انتشار 2015-11-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023